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波兰是沟通中国和欧洲的重要枢纽，具有重要的地缘战略意义。当前，中文教育在波兰处于历史机遇期，有非常可观的发展前景。本文通过实地考察、访谈、问卷调查、网络数据分析等方式，对波兰全境中文教育和中文使用状况展开调研。研究发现：（1）中文已进入波兰基础外语教育体系，属于第四梯队语言，缺乏官方支持；（2）中文教育本土化发展有限，中文学习持续性有待加强；（3）华文教育具有鲜明的融合特色，由市场驱动；（4）中文景观较少，主要出现在商贸街，体现中文的商贸价值；（5）作为职业语言，中文逐渐进入科技、金融、家居等行业，但高校中文教育现状与企业需求不匹配。本文建议有关部门加大力度支持波兰中小学中文教育；培养高级中文人才，重视中文人才的复合型能力，满足企业需求；发展中文中介机构，对接中文需求；支持华文教育，形成中文教育合力。
Abstract：Poland, a geopolitically important nation, serves as a crucial hub in connecting China with Europe. Currently, Chinese language education in Poland is in a period of historical opportunity and has very promising development prospects.This article is based on a comprehensive macro-level investigation into Chinese language education(CLE) and Chinese language use in Poland by adopting methods such as field studies, interviews, surveys, and online data collection. Our systematic elaboration of CLE status in Poland ' s national education system reveals challenges faced by CLE therein and solutions in need. This study finds that:(1) Chinese has been incorporated into Poland 's primary and secondary education system;(2) the localization of CLE is limited;(3) heritage Chinese education is driven by the market and has distinctive integration characteristics;(4) Chinese is rarely used in linguistic landscape, mainly with limited use on commercial streets due to its commercial value; and(5) Chinese, as a professional language, has gradually entered Poland's technology, finance, home furnishing and other industries, but the current situation of Chinese education in colleges and universities does not match the needs of enterprises. The study leads to the following suggestions: that greater cooperative efforts be made to promote CLE in Polish primary and secondary education; that the needs of Poland's Chinese language market be met by training more highlevel Chinese language professionals and by developing more CLE agencies; and that heritage Chinese education be supported as a complement to CLE.
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(2)这些中文机构的“中介职能”与Lien et al.(2017）论述孔子学院的平台功能（认为孔院是中国资讯的综合平台）有相似之处。
(3)开设中文专业的高校有：华沙大学、波兹南密茨凯维奇大学、罗兹大学、雅盖隆大学、西里西亚大学、波兹南大学、波兹南外国语学院、卢布林天主教大学、格但斯克大学、奥波莱工业大学、比得哥什卡齐米大帝大学、弗洛兹瓦夫大学、热舒夫信息管理学院、哥白尼托伦大学、华沙社会科学人文大学、沃沃明国际区域合作大学、华沙奇维塔斯学院，共17所。开设中文课程的高校共25所，分别是：弗罗茨瓦夫语言学高等学校、华沙经济学院、华沙商学院、比亚韦斯托克科技大学、维斯瓦大学、卢布林玛丽居里夫人大学、奇维塔斯学院、什切青大学、华沙理工大学、克拉科夫AGH（矿冶）科技大学、奥波莱大学、奥波莱理工大学、琴斯托霍瓦扬·德乌戈什大学、格利维采西里西亚理工大学、弗罗茨瓦夫经济大学、弗罗茨瓦夫科技大学、罗兹国际研究大学、克里科夫欧洲大学、比亚韦斯托克科技大学、波兰城市大学联盟、弗罗茨瓦夫环境生命大学、维斯杜拉金融与商业学院、凯尔采师范大学、克拉科夫管理与银行大学、雅盖隆学院。
(1)数据来自各高校网页，如格但斯克大学官网：https：//ug.edu.pl/rekrutacja/studia_i_i_ii_stopnia_oraz_jednolite_magisterskie/niezbednik-kandydata/progi-punktowe-i-liczba-kandydatow-na-miejsce；华沙大学官网：https：//rekrutacja.uw.edu.pl/statystyki-rekrutacyjne/；雅盖隆大学官网https：//kierunki-studiow.dlamaturzysty.info/serwis.php?s=3164&pok=67162&id=431&kier=149613。
(2)数据来源：波兰各个高校官网统计中文专业的课程安排。
(3) Patrycja Dubia?.Aby j?zyk gi?tki.Dobre zarobki ze znajomo?ci?j?zyków egzotycznych[EB/OL].(2015-9-18).[2025-02-19]https：//forsal.pl/artykuly/894266,aby-jezyk-gietki-dobre-zarobki-ze-znajomoscia-jezykow-egzotycznych.html
(4) Izolda Huka?owicz.Nauczyciele dostan?12,3 proc.podwy?ki.Ile zarobi?“na r?k?”w 2024 r.?[EB/OL].(2023-8-30).[2025-02-19].https：//serwisy.gazetaprawna.pl/edukacja/artykuly/9286228,podwyzki-dla-nauczycieli-2024-pensje-wzrosna-o-123-proc-ile-nauczyciele-dostana-na-reke-stawki.html
(1)线上辅导网址：https：//www.e-korepetycje.net/
(2)国务院侨办《侨务工作研究》观点摘编.波兰华商的发展历程、转型之困与未来前景[EB/OL].(2015-9-18).[2025-02-19].http：//qwgzyj.gqb.gov.cn/gdzb/224/3600.shtml
(3)台湾省华语教育资源中心.“教育部”补助华语教师赴波兰Adam Mickiewicz University任教通告（114014T)[EB/OL].(2025-2-12).[2025-02-19].https：//lmit.edu.tw/sc/world_detail_edu/1129
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(1) Glassdoor网站：https：//www.glassdoor.com/index.htm[2023-09-15].
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基本信息:
DOI：10.16131/j.cnki.cn44-1669/g4.2025.02.003
中图分类号:H195.3
引用信息:
[1]唐培兰,戴曼纯.波兰中文教育与中文使用状况研究[J].华文教学与研究,2025,No.98(02):29-39.DOI:10.16131/j.cnki.cn44-1669/g4.2025.02.003.
基金信息:
教育部中外语言交流合作中心国别中文教育调研项目“波兰中文教育研究”（22YHGB1018）;教育部人文社会科学研究规划基金项目“清代国家语言能力建构研究”（23YJA740057）; 北京外国语大学2022年双一流建设重大项目“国际中文教育发展及中文传播力研究”（2022SYLZD043）
2025-05-13
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